10 de noviembre de 2010
6 de noviembre de 2010
LABORATORIO MOVIL DE USABILIDAD
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LABORATORIO MOVIL DE USABILIDAD
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4 de noviembre de 2010
3 de noviembre de 2010
2 de noviembre de 2010
Preinscripción escuela nocturna
Bajo el lema: " Voy a estudiar y prepararme y tal vez mi oportunidad vendrá", (Abraham Lincoln) el CEM 113 Anexo CENS, invita a todas las personas interesadas en completar sus estudios secundarios, a partir de los 16 años y sin límites de edad, a conocer la institución y su plan de estudios. Se realizará una preinscripción a partir del 15 de noviembre,en el horario de 19 a 22.30 hrs.
Chula Vista 1360 (CEM N°43)
827 Viviendas-T.E: 426764
29 de octubre de 2010
25 de octubre de 2010
Plan de Evacuación y de Seguridad:Como enfrentar situaciones de peligro en nuestra sede escolar
El viernes 22 de octubre, continuando con el desarrollo del proyecto de la profesora Eva Rojas, conforme a guías básicas sostenidas por equipos de Bomberos y Defensa Civil, se realizó en la escuela un simulacro de evacuación, que estuvo a cargo del equipo de coordinadores del plan ( conformado por alumnos tanto de CEM como de CENS) junto a personal de Defensa Civil y del Cuerpo de Bomberos.
La Directora junto al personal docente y no docente felicita al Equipo Coordinador de Evacuación por la responsabilidad asumida y agradece al personal de Bomberos y Defensa Civil por la información brindada para saber como debemos actuar ante situaciones de catástrofe
17 de octubre de 2010
14 de octubre de 2010
Las Rutas del Esclavo: Una Visión Global
Este es el título del documental educativo e informativo apoyado y producido por la UNESCO.
Presenta las diversas historias y patrimonios derivados de la tragedia global de la trata de esclavos y la esclavitud.
Dirigido a un público general, ofrece una visión general de la deportación masiva de poblaciones africanas a diferentes partes del mundo incluyendo las Américas, Europa, el Océano Índico, Oriente Medio y Asia.
El DVD pone de relieve la presencia africana en todos los continentes, las importantes contribuciones de la diáspora africana a las sociedades de acogida en distintos ámbitos (artes, la religión, el conocimiento, la gastronomía, la agricultura, el comportamiento, la lingüística, etc), y el racismo y la discriminación heredada de este trágico pasado. Su ámbito de aplicación se mueve más allá del trauma de la esclavitud y hace hincapié en la resistencia esclava y resistencia para sobrevivir este sistema deshumanizante.
Gracias a la compilación de imágenes, a las narraciones históricas y a las entrevistas con expertos de todos los continentes, el documental muestra cómo los esclavos africanos y sus descendientes han contribuido a perfilar el mundo moderno y plantea un cuestionamiento de las teorías erróneas sobre las "razas".
Su principal objetivo es dar una visión global de las diferentes dimensiones de la trata negrera y de la esclavitud y de plantear las preguntas importantes sobre las consecuencias en las sociedades modernas y sobre su manera de asumir esta memoria colectiva.
12 de octubre de 2010
12 de Octubre de 1492:¿ Encuentro o choque de culturas ?
" América estaba allí, adivinada desde sus costas infinitas. La conquista se extendió como una marea furiosa, en oleadas sucesivas."..Eduardo Galeano
11 de octubre de 2010
Taller de Orientación laboral y Apoyo a la búsqueda de empleo
"No son las personas más capaces las que consiguen empleo, sino las que están más preparadas para buscarlos."
A cargo de USEP y con la coordinación de Andrea Cornejo, fue llevado a cabo este taller para el alumnado tanto de CEM como CENS que se encuentran finalizando sus estudios.
Como bien lo dice su título, los temas tratados y las actividades giran en torno a la capacitación para buscar trabajo:
Como bien lo dice su título, los temas tratados y las actividades giran en torno a la capacitación para buscar trabajo:
- Características de un empleado
- Perfil laboral
- Redacción de C.V
- Como enfrentar una entrevistaTest de orientación
- Test de orientación laboral
4 de octubre de 2010
¿Cómo debe ser el empleado del nuevo milenio?
El periodista Vicente Castello, analiza al trabajador del siglo XXI como un sujeto encaminado hacia la creatividad, la polivalencia y la comunicación. Estos factores, junto con una serie de valores , crean el perfil del empleado.
De este modo, la persona que se dispone a trabajar debe discernir con detenimiento los nuevos adelantos tecnológicos y aplicarlos a su empresa sin importar una gestión sino el gusto de poder colaborar una misión y un desempeño.
También, debe tener la capacidad de trabajar en grupo. Una persona que no pueda trabajar en grupo, que no escuche ideas de los demás, o simplemente cree que es el único que tiene la razón, se pondría trabas a sí mismo y a los demás, por lo que no sería capaz de convivir con la ambigüedad y las diferentes opciones que le proporciona un mundo globalizado.
Además, debe tener la constante inquietud de conocer más cosas, adquirir conocimientos y capacitarse en su área y en las demás. Lo que se debe tener en cuenta es que por medio del conocimiento y la capacitación, estas personas pueden innovar y aplicar conocimiento, factores que según Castello, son los valores de una empresa y ésta girará en lo que su recurso humano haga.
Otra de las virtudes que debe tener el empleado de hoy, es :
Ø saber buscar la información. Los nuevos adelantos tecnológicos como Internet, demostraron que las personas que tenían y utilizaban la información eran los que podían evolucionar, por lo que este nuevo hombre debe saber crear estrategias para buscar y difundir la información de la empresa oportunamente.
Ø ser capaz de tener una autonomía en las gestiones que está realizando. Esta libertad debe estar acompañada de un eficiente control interno dentro de la empresa, pero de lo que se trata es poder elegir y proponer ideas para optimizar los procesos.
Aunque es importante proponer, "la autonomía debe estar acompañada con responsabilidad, por lo que éste debe tener prioridades en áreas como horarios, en su modo de trabajar, de su relación y la función con su empresa".
Así mismo, comunicar es otro de los baluartes inertes en el trabajador del mañana, porque debe tener la capacidad de informar, de una forma más acertada, los diferentes conocimientos que obtenga y que al mismo tiempo contribuya, con una actitud crítica positiva frente a los éxitos, los problemas y retos que se puedan llevar a cabo.
27 de septiembre de 2010
Taller Prevención de Adicciones
Taller brindado por el doctor L. Di Giácomo:"Tipos de drogas: efectos y consecuencias"
Proyecto: DECIR
Otros de los proyectos de la institución es el Proyecto DECIR, cuyos
objetivos son :
ü Estimular el trabajo interdisciplinario.
ü Abordar las posibilidades que ofrece el currículo de la educación secundaria para generar un trabajo consistente en prevención de adicciones.
ü Incorporar al currículo temas que contribuyen a la prevención de adicciones tales como la autoestima, resiliencia, estilos de vida, cuidado de la salud factores de riesgo y factores de protección para el consumo de sustancias adictivas en el entorno de la escuela, la sociedad, los medios de información.
ü Promover el diseño y la aplicación de actividades en torno a la prevención de adicciones, como parte del trabajo que los docentes realizan a partir de los contenidos curriculares de su asignatura.
ü Incorporar la participación de diferentes actores de la comunidad: médicos, asistentes sociales, abogados.
23 de septiembre de 2010
Curso: Manipulación de alimentos
La docente Sandra Polo de la Dirección de Bromatología del Municipio de Roca dictó en la Institución el curso de Manipulación de alimentos a alumnos de 3° CEM y 3° CENS,para la materia Administración de Empresas,a cargo de la profesora Dora Amador.
El curso ha sido pensado para aquellos que trabajan con la manipulación de alimentos con el fin de mejorar los procesos que involucren su higiene y manipulación, como también es de gran utilidad para el ama de casa.
Entre los objetivos se propone brindar:
Conocimiento sobre las distintas enfermedades que pueden ser transmitidas por los alimentos. Habilidad para lograr un correcto tratamiento higiénico de los alimentos. Información sobre distinción de alimentos en buen estado. Pautas sobre los controles necesarios en la compra de alimentos. Conocimientos para mejorar las formas de conservación de éstos. Normas básicas de higiene personal. Conocimiento de controles médicos-sanitarios. Detalles sobre plagas que afectan a los alimentos y por lo tanto nuestra salud. Riesgos de la contaminación cruzada.
22 de septiembre de 2010
17 de septiembre: Agasajo a docentes, no docentes y alumnos
En la obra “Las ciudades invisibles” de Calvino, Marco Polo describe un puente piedra por piedra…
- Pero ¿cuál es la piedra que sostiene el puente? Pregunta Kublai Jan
- El puente no está sostenido por esta o aquella piedra- responde Marco Polo- sino por la línea del arco que ellas forman.
- Kublai añade: - Por qué me hablas de piedras? Lo único que me importa es el arco.
- Marco Polo responde – Sin piedras no hay arco.
Nosotros agregamos: Sin alumnos no hay escuela
Sin docentes no hay escuela.
El desafío está: Construyamos puentes de piedras invisibles que acerquen no solo información sino también a las personas que conformamos esta comunidad
El 17 de septiembre, dejamos inaugurado un nuevo espacio institucional: Un espacio de integración compartido por toda la comunidad escolar.
Y en este primer encuentro festejamos:
- El día del portero
- El día del maestro
- El día del profesor
- El día del preceptor
- Y por supuesto, uno de los días más lindos de nuestras vidas: El día del estudiante.
A disfrutar, desde la alegría, la amistad, la responsabilidad, el compromiso.
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